• Arts dans l'éducation

    Concerts, ateliers, résidences d'artistes, perfectionnement du personnel

    Livre Andy Wasserman

    Ses programmes extrêmement populaires ont été présentés dans des milliers d'écoles qui enseignent aux étudiants et aux professeurs depuis 1979. Les concerts d'Andy de la maternelle à la 12e année, les séminaires de formation des enseignants, les ateliers pratiques et les productions d'artistes en résidence ont été parrainés par des des agences artistiques, dont Young Audiences, Festival of Music, Hospital Audiences, Culture Corner, Jumpstart, BOCES et Morris Arts.

    Le musicien professionnel, ethnomusicologue et éducateur Andy Wasserman initie les étudiants aux secrets qui ouvrent la clé du langage universel de la musique. Ces connexions sont vécues dans un cadre hautement interactif en démontrant des dizaines d'instruments de musique tout en tissant des tapisseries vibrantes de son avec le rythme, la mélodie, l'harmonie, la texture et la forme.


    Musique: La voix de l'unité

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Arts à Ed

ArtsInEdPatrickAfficheWEBÀ partir de 2020, Andy Wasserman célèbre 41 ans en tant que présentateur professionnel de sa série originale d'un seul homme de programmes d'arts en éducation. Ses programmes extrêmement populaires ont été présentés dans des milliers d'écoles impliquant des étudiants et des professeurs depuis 1979.

Les concerts de l'assemblée de la maternelle à la 12e année de Wasserman, les séminaires de formation des enseignants, les ateliers pratiques et les productions d'artistes en résidence ont été parrainés par les principales agences de réservation et les organismes à but non lucratif artistiques, notamment Young Audiences, Festival of Music, Hospital Audiences. , Culture Corner, Jumpstart, BOCES, la Fondation Dodge et Morris Arts.

Ses trois productions originales sont intitulées «Making Music From Around The World», «Music: The Voice Of Unity» et «Instruments: Ancient To Future». Cliquez sur CE LIEN pour en savoir plus sur ces programmes et ses collections d'instruments plus en détail.

Des informations sur les programmes destinés aux élèves ayant des besoins spéciaux et des handicaps peuvent être trouvées. À CE LIEN.

Ses programmes sont adaptés pour répondre aux besoins et au programme de tout milieu éducatif. Des livrets de guides d'étude sont fournis pour la préparation et le suivi. Des options de présentation dynamiques et dynamiques sont également disponibles pour les bibliothèques, les musées, les festivals, les événements familiaux et l'esprit d'équipe.

De plus, Andy propose un séminaire instructif «Musique pour danseurs» conçu pour les départements de danse. Apprendre encore plus À CE LIEN.


Andy Wasserman bannière de légende des programmes en ligne de vidéoconférence

PROGRAMMES SCOLAIRES: CONNEXIONS DU PROGRAMME

Wasserman conçoit ses programmes pour amplifier et augmenter les normes éducatives de chaque école. Ses techniques d'enseignement éprouvées abordent les niveaux individuels de la maternelle à la 12e année d'une manière confortable, adaptée à l'âge et accessible.

Voici une liste des sujets intégrés à ses programmes artistiques:

PERSONNAGETOLÉRANCE, ANTIBULLYING et MINDFULNESS

  • L'expérience d'écoute: développement de capacités d'écoute exceptionnelles
  • Développement du caractère, intelligence socio-émotionnelle et renforcement de la confiance
  • Anti-biais et sensibilisation à la diversité
  • Établir un lien solide avec les qualités de dignité, de décence humaine, de respect de soi et de mentalisme positif
  • Coopération au sein d'un groupe
  • Intégration, inclusion et acceptation des élèves handicapés ayant des besoins spéciaux
  • Compétences en communication et prise de parole en public
  • "The Clear Mind" - sensibilisation aux drogues et à l'alcool
  • Anti-stress: apprendre par des expériences amusantes, le rire et la joie

PATRIMOINE CULTURELwebTRANSMISSION DU PATRIMOINE CULTUREL

  • Cultures du monde et études sociales
  • Études mondiales et géographie
  • États-Unis et histoire mondiale
  • Histoire et culture amérindiennes
  • Étude interdisciplinaire de la diversité et du multiculturalisme

COMMONCOREwebPROGRAMME COMMUN DE BASE

  • Mathématiques en musique
  • Science de l'acoustique
  • Composant technologique: outils matériels et logiciels, création de contenu multimédia pour Internet et les appareils mobiles
  • Arts du langage: lecture et écriture
  • Sciences de la terre et études environnementales
  • Histoire de la musique comme ancienne forme de médecine holistique

CONNECTwebCONNECTER AVEC LES ARTS ET LES HUMANITÉS

  • Conte et linguistique
  • Poésie
  • Danse et mouvement
  • Comédie
  • Beaux-Arts: dessin, peinture, construction d'instruments de musique
  • Anthropologie et philosophie
  • Enrichissement du programme d'arts surdoués et talentueux
  • Studio d'enregistrement, écriture de chansons, musique de film et techniques de production musicale


Web Andy Wasserman Arts In Education

Andy Wasserman se conforme aux exigences légales et d'assurance suivantes:

  1. Répond aux normes américaines en matière de santé et de sécurité dans les lieux publics et sur les terrains de l'école.
  2. Vérification complète des antécédents et habilitation de sécurité approuvée par les forces de l'ordre gouvernementales.
  3. Une couverture d'assurance responsabilité civile complète pour les artistes en vigueur à l'échelle nationale. (Un certificat «Preuve d'assurance» pour chaque réservation est disponible sur demande.)
  4. Couverture d'assurance pour les instruments de musique et l'équipement sonore en cas de perte et / ou de dommage en vigueur pour tout site en Amérique du Nord.

Un formulaire d'évaluation des commentaires publié récemment sur le site Web du Board of Cooperative Educational Services, qui passe en revue les concerts et les ateliers:

AWartsInedFullWEBQualité artistique de la présentation
Le programme d'Andy Wasserman est tout à fait unique. La performance est bien équilibrée en termes de composants éducatifs et de divertissement. Il a fait preuve d'habileté et de dévouement envers son art; le répertoire était approprié et bien choisi pour l'âge et le niveau d'intérêt des élèves; forme artistique a été présentée d'une manière agréable et artistique.

Interaction de l'artiste avec les étudiants
Wasserman (a / k / a l '"Artiste") a efficacement impliqué les étudiants dans le programme; L'artiste a écouté les commentaires / questions des étudiants et a répondu de manière appropriée.

Qualité pédagogique de la présentation
L'artiste a aidé les élèves à comprendre cette forme d'art et le processus créatif; l'artiste a démontré des relations entre la forme d'art et d'autres domaines du programme d'études; l'artiste a aidé les enfants à voir / entendre avec une plus grande discrimination; L'artiste a utilisé des termes de vocabulaire qui étaient à la portée des élèves.

Réponse des étudiants à la présentation
L'artiste a suscité l'intérêt et l'attention des élèves; les applaudissements et les rires étaient sincères et enthousiastes; l'agitation était minime; lorsqu'ils ont été invités à participer, les étudiants étaient impatients; les questions à l'artiste ont indiqué que les élèves ont compris la présentation.

Qualité de présentation
Le président pouvait être facilement entendu; on pouvait voir l'interprète; l'éclairage, les accessoires et les effets sonores étaient efficaces; les costumes étaient imaginatifs, colorés et appropriés; des éléments de surprise et d'humour ont été inclus dans la présentation; le programme était bien rythmé; le programme a commencé et s'est terminé à temps.

Guides d'étude / Supports
Oui, ils ont été fournis au personnel de l'école par Andy Wasserman.


MVOUbannerSMwebREVUE DE PROGRAMME: BULLETIN D'ARTS-EN-ED D'AVRIL 2014 "The Star"

Nom du programme: «Musique: la voix de l'unité» - [voir la newsletter dans son intégralité sur CE LIEN]

Écrit et soumis par le comité des arts et de l'éducation du district de Half Hollow Hills (Long Island, NY)

En janvier 2014, les élèves de l'école élémentaire Otsego (Half Hollow Hills) ont participé à «Musique: la voix de l'unité». Ce programme de résidence musicale hautement interactif, dirigé par le présentateur Andy Wasserman, a exposé les étudiants à différentes cultures à travers le monde à travers le langage universel de la musique. Au cours de sa présentation engageante, M. Wasserman a emmené les étudiants en voyage, utilisant la musique comme moyen de déplacement. Il a présenté plus de 60 instruments à vent, à cordes et à percussion, composés de 15 matériaux naturels, provenant du monde entier. Les étudiants ont entendu une tapisserie vibrante des sons traditionnels - mélodies, rythmes, harmonies, textures et formes - des cultures asiatiques, ouest-africaines, sud-américaines, moyen-orientales et amérindiennes. L'interaction animée, divertissante et non-stop a fourni une mine d'informations et a mis en évidence les similitudes et les différences entre les différentes cultures.

Nous attendons avec impatience la visite de M. Wasserman l'année prochaine, quand il présentera «Instruments: Ancient to Future». Le programme examine les liens entre les performances acoustiques traditionnelles et les performances musicales électroniques, en utilisant une technologie de musique numérique de pointe. Ce fut un plaisir de travailler avec Andy Wasserman, qui célèbre sa 35e année en tant que présentateur professionnel de sa série originale d'un seul homme de programmes d'arts en éducation.

Nous recommandons fortement «Musique: la voix de l'unité».


CLIQUEZ SUR CE LIEN POUR VOIR un article de journal de quatre pages Document PDF:

un examen approfondi d'une résidence de formation artistique Andy Wasserman menée dans une école primaire de Montclair, NJ, avec des entrevues, des photos, des commentaires et des travaux d'élèves


CLIQUEZ SUR CE LIEN POUR VOIR un essai vidéo de quatre minutes du programme de résidence d'artiste d'Andy Wasserman 2016 MUSIQUE LA VOIX DE L'UNITÉ

présenté au New Jersey par MORRIS ARTS


TÉMOIGNAGES SUPPLÉMENTAIRES

JembeRebirthWEBCher M. Wasserman: J'écris cette lettre comme une recommandation de vos compétences exceptionnelles en tant que musicien, éducateur et communicateur concernant votre semaine complète de travail avec tous les élèves de notre école primaire en tant qu'artiste en résidence avec votre programme «Musique: La voix de l'unité ». La semaine s'est avérée être une expérience fantastique pour toutes les parties concernées. Cela comprendrait le PTA, les étudiants, l'administration et moi-même. J'ai eu le plaisir de travailler avec vous et de vous aider en cas de besoin. En fin de compte, les étudiants ont le plus profité de l'interaction avec vous.

En tant que musicien de première classe, vous connaissiez très bien tous les instruments que vous avez apportés à Sunquam. Vous étiez également formidable à jouer sur eux. Les étudiants étaient très excités de jouer la myriade d'instruments du monde entier que vous avez présentés. Votre collection d'instruments est authentique et diversifiée.

En tant qu'éducateur, vous saviez vraiment comment communiquer vos connaissances aux enfants. Vos compétences en gestion étaient de premier ordre. Les cours se sont bien déroulés et tous les élèves ont été activement impliqués. Chaque enfant a joué sur un instrument. Les enfants ont pu apprendre à jouer différents motifs rythmiques de différentes cultures et à les interpréter avec d'autres motifs rythmiques. Cette idée de superposition nécessite que les élèves s’écoutent. L'idée d'apprendre à écouter était un objectif sous-jacent de toute la semaine et si important dans la société d'aujourd'hui.

Je voulais également noter que votre présentation sur les instruments du Moyen-Orient était formidable et pertinente. Il s'agit d'une culture que les élèves ne connaissent peut-être pas. Vous avez pu expliquer aux élèves à quel point l'instrumentation et la musique sont similaires dans toute la région même s'il y a des conflits. J'en ai moi-même beaucoup appris.

En tant que communicateur, vous avez merveilleusement interagi avec tous les élèves de la maternelle à la cinquième année. Vos explications et vos techniques de questionnement étaient celles d'un éducateur expérimenté, ce qui faisait que chaque élève se sentait important. Votre personnalité a rendu la semaine amusante pour tous, a développé de bonnes relations avec tous les étudiants et ce fut une expérience que nous n'oublierons jamais ici. Je vous recommande fortement à toute école ayant besoin d'un artiste professionnel. J'espère travailler à nouveau avec vous à l'avenir.

Sincèrement vôtre - M. Larry Jannotta, Professeur de musique à l'école primaire Sunquam de Dix Hills, New York


AFbannerSMweb"Vous étiez magnifique aujourd'hui avec nos élèves et notre personnel du Collège. Peu importe combien de fois je vous regarde en action, je suis ému par la participation continue des élèves, votre empathie et votre capacité à vous connecter avec votre public. Votre préparation et votre les guides d'étude de suivi ont rendu la tâche particulièrement facile à notre personnel. Nous avons hâte de vous revoir encore et encore dans les années à venir. BRAVO !!! "

"Vous avez fait un excellent travail en impliquant TOUS nos élèves l'année dernière dans notre district scolaire avec vos concerts d'assemblage et vos ateliers sur la technologie et les cultures du monde. Ils sont très inspirés quand ils vous entendent parler et voient à quoi peuvent conduire la pratique et le dévouement à l'excellence. Il est étonnant de voir comment votre approche interdisciplinaire relie des sujets et des contenus aussi variés en une unité cohérente à travers la musique. "

"Merci encore pour une merveilleuse performance dans notre école. Les enfants ont passé un merveilleux moment et j'ai reçu de très bons commentaires de la part de tout le personnel. Je voulais également vous faire savoir que notre professeur d'enrichissement était tellement satisfait des séminaires que vous avez organisés pour" les élèves de la classe 2-5. Tout le monde a passé un bon moment et nous vous inviterons certainement de nouveau l'année prochaine. La réception d'un CD que vous avez enregistré ici même à notre école de nos étudiants s'est brouillée avec vous. C'était encore une bonne chose. Merci encore pour tout. "

"Merci pour votre générosité sans fin d'esprit et vos efforts suprêmes pour adapter et connecter votre contenu afin de renforcer notre programme d'études secondaire actuel. Les enseignants sont ravis que la résonance de votre résidence maintienne nos étudiants engagés pour le reste de l'année."

"Je voulais juste vous faire savoir à quel point je suis heureux que nous puissions continuer à introduire des programmes comme le vôtre dans notre école pour enrichir nos élèves. Quand j'entends tous les commentaires des réactions extrêmement positives de nos élèves et les louanges de nos programmes par nos enseignants , cela prouve combien cela en vaut la peine. Le plus grand témoignage de la réussite de votre travail est le fait que les élèves continuent de parler de vous, même dans les années suivant votre visite à notre école. "

"Avoir M. Wasserman dans notre école a été une expérience qui restera avec nos élèves ou le reste de leur vie. De plus, il a suscité des attentes parmi les élèves, les parents et le personnel pour tout futur prochain projet d'artiste en résidence."

«Les performances de Wasserman, les ateliers de perfectionnement du personnel et les résidences adaptées aux classes sont bien équilibrés en termes de composantes éducatives et de divertissement.

"Vous êtes de la magie pure. Vous avez un tel don pour communiquer, surtout avec les tout-petits. Si vous travailliez à plein temps dans une école pour jeunes enfants, cette école produirait une récolte de jeunes diplômés rares, paisibles et sages."

"Quel homme fabuleux et doux pour travailler avec nos étudiants. J'espère que vous pourrez revenir pour plus de programmes dans un avenir très proche."

"Je tiens à remercier profondément la Fondation pour l'éducation de nous avoir donné cette opportunité pour la troisième année consécutive d'avoir un programme d'artiste en résidence de deux semaines intitulé" MUSIQUE: La voix de l'unité "avec M. Andy Wasserman. Il est vraiment un musicien et un enseignant doué et talentueux. Tous nos professeurs de quatrième année estiment que nos élèves ont de la chance de l'avoir ici. Si possible, nous aimerions le revoir l'année prochaine en 2017 parce que ses talents et sa présentation s'intègrent à merveille dans notre programme de décembre. Merci pour tout ce que vous faites !! "


Trois repères pour une interaction éducative superlative présentés par le musicien des arts dans l'éducation

Andy Wasserman donne un ton dynamique à un environnement artistique dans lequel les étudiants et le personnel se connectent avec la totalité et l'intégralité des leçons de vie:

Andy Wasserman enseignant Jembe Workshop WEB1. Grâce à l'exploration et à la découverte de ses programmes de création musicale, les élèves ont l'occasion de s'exprimer en pensant, en ressentant les musiciens et en développant leurs qualités humaines et leur imagination en parlant, en chantant, en jouant, en s'engageant en groupe et en étant créatifs.

2. Grâce au développement de la motricité fine, de la pensée systématique et de l'expression personnelle, les élèves apprennent la technique instrumentale de base dans un répertoire et un contenu de programme adaptés à l'âge.

3. Les ateliers et les résidences d'artistes offrent un vaste ensemble d'activités de performance et de composition, grâce auxquelles les étudiants acquièrent une compréhension plus approfondie des liens entre la musique et les études interdisciplinaires qui développent une perspective globale de la musique.


Les élèves soumettent souvent des poèmes et des commentaires lorsqu'on leur demande de réfléchir et d'écrire quelque chose sur l'expérience participative de leur école dans le programme d'artiste en résidence de Wasserman Musique: La voix de l'unité. Voici quelques exemples de leurs commentaires:

Cher M. Wasserman: Vous avez montré à notre 6e année un tout nouveau monde musical. Voici donc quelque chose de moi à vous. Vous avez partagé de la poésie avec nous; Je vais le partager avec ce poème que j'ai écrit intitulé "L'unité de toi à moi":

UNITÉ DE VOUS À MOI
Vous m'avez montré un tout nouveau monde en seulement six jours.
Vous m'avez montré comment m'exprimer d'une manière nouvelle.
Un monde de haine mêlé de musique et d'amour,
Répartis dans le monde entier - volant haut comme une colombe.
Un nouvel amour des sons musicaux
Suscite un intérêt qui a été trouvé.
Grâce à cela n'a été que 6 jours ensemble,
Vous avez créé quelque chose en moi qui durera pour toujours.
Vous avez révélé un nouvel avenir à voir,
Vous avez partagé UNITY, de vous à moi !!!


Cher M. Wasserman - Merci beaucoup d'être venu dans notre école et de nous avoir enseigné tant de nouveaux instruments amusants. J'ai tellement aimé votre programme !!! Cela a vraiment changé ma vision des choses. La façon dont je vois le monde maintenant est entièrement différente de la façon dont je le voyais. Au lieu de la guerre et de la tristesse, je vois plus d'unité et de bonheur - parce que vous m'avez appris que la musique est la voix de l'unité.


Chaque battement, chaque ton
Musique - le rythme de l'âme.
Pop, Jazz et Country
Libérez tous nos soucis

La musique fait bouger la vie
La musique contrôle chaque émotion.
La musique calme l'esprit
La musique nous aide - à notre manière.

La musique est source d'inspiration
Musique - pleine d'imagination.
La musique a des sentiments,
La musique donne un sens à la vie.

Un rythme lent est un mot silencieux,
Un rythme rapide vous rend astucieux -
Chaque instant, ça vaut vraiment le coup.

Écoutez de la musique pour changer votre humeur
Écoutez de la musique pour vous garder au frais
Écoutez de la musique pour vous détendre
Écoutez de la musique pour courir très vite.


M. Wasserman - Mon temps avec vous est une leçon dont je me souviendrai toujours. Vous êtes venu à notre école pour nous enseigner la musique, mais vous nous en avez appris beaucoup plus ... MERCI!


Aussi paisible que la mer tranquille,
Aussi doux que le vent qui roule,
Du son d'un petit maraca
À la voix du grand gong:
La musique est l'unité


Cher M. Wasserman - Avant de venir à notre école, je me limitais à jouer de la clarinette et du chant. Tu m'as beaucoup appris. Maintenant, j'écoute toujours de la musique et le silence.


Alors que le soleil se lève
Ou quand le soleil se couche,
Je m'assois en écoutant l'appel.

Cet appel est différent
Pas normal du tout,
Ce n'est pas seulement pour moi
Mais pour tout le monde - Tout.

L'appel vient de l'unité,
L'appel de la paix, et
Cet appel ne cessera pas
Jusqu'à ce que nous soyons tous en paix.


La musique est comme un tout nouveau langage que personne n'a entendu.
Les différents sons de la musique représentent différentes personnes.
Si le monde entier cesse de jouer de la musique, nous verrons que nous pouvons TOUS avoir la paix.
Même si ce n'est que pour une minute, la musique peut changer nos vies.
Voilà ce que je crois.


UN TAMBOUR EST:
Le spectacle d'un rythme,
Le piétinement de vos pieds,
Le coup d'un maillet -
Ce n'est PAS une balle.
Tout le monde fait preuve d'harmonie, c'est une bonne qualité,
Tambours: le rythme d'un cœur.


CONTACTER ANDY WASSERMAN

AndyWassermanKotoMéditationWEB

Andy interprète le KOTO japonais à 13 cordes, septembre 2012

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